"Contrato Sentimental" com a Língua Portuguesa

No volume Contrato Sentimental publicado há poucas semanas e inserido na colecção «Portugal Futuro» dirigida por António José Teixeira para a editora Sextante, a escritora Lídia Jorge fala do problema da vocalofagia e da convivência imperial com o inglês globish. A este propósito a escritora é optimista e defende a capacidade de resiliência da língua portuguesa quando e se num quadro de responsabilidade e de persistência educativas incidindo no "saber ler", no "aprender a ler como deve ser", no desenvolvimento da leitura expressiva com consciência e com correcção do erro, com atenção à "musicalidade do idioma e à sua riqueza prosódica". Quanto a isto não temos dúvidas. Subscrevemos em baixo. O que questionamos é a responsabilização do professor, a questionação da sua preparação e disposição para atentar nisto. Será que o processo educativo esgota-se afinal na relação aluno-professor? Não fazem parte dessa comunidade os pais e encarregados de educação? Que pode um professor, imbuído de todo o entusiasmo contra uma muralha de quotidianos avessos não apenas à leitura mas a todos os imaginários sociais, culturais e económicos que ela encerra?