Plano Nacional de Leitura em conferência

No passado dia 22 de Outubro foi assinado um protocolo entre o Plano Nacional de Leitura (PNL) e o Observatório da Língua Portuguesa complementado pela conferência Estudo Longitudinal: Níveis de referência de desenvolvimento da leitura e da escrita - do 1.º ano ao 6.º ano de escolaridade complementada por vários painéis: Caminho das Letras e Biblioteca de Livros Digitais; Promoção da Leitura: parcerias entre biblioteca municipal e bibliotecas escolares; Biblioteca pública e bibliotecas escolares - leituras que aproximam; apresentação do Portal PNL; o programa britânico Bookstart; o projecto Crescer a Ler; o programa Ler+ dá saúde, aLer+; e apresentação do estudo Avaliação externa do PNL - 3.º ano. Contudo, este afã teórico mas necessário continua a obliterar as especificidades funcionais das escolas e das comunidades onde estão inseridas e os diferentes graus de empenhamento das mesmas numa articulação dos processos educativos e formativos com as escolas. Não estará o potencial da leitura e do PNL a sofrer os riscos de uma virtualização do seu objecto e dos seus resultados?